宝宝语言能力的发展是一个连续、有规律的过程。每个宝宝发育的早晚不同，有的宝宝说话早一些，语言能力也会强一些，有的宝宝说话晚一些，语言能力也会弱一些。但是语言发育迟缓的孩子可能要等到两三岁才开口，严重一点的甚至四五岁了还不会说一句话。
宝宝说话晚的原因
医院发育行为科景鹏洁老师讲道：语言发育迟缓的原因很多，一般影响孩子说话主要有三个方面的因素：生理因素、心理因素和家庭因素。
?生理因素
从生理上讲，如果孩子的听力有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。
?心理因素
如果孩子得了孤独症，或者是智力障碍，也可能不会说话。
?家庭因素
大多数孩子不肯说话是家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；一些家庭包办过多，家人太勤快。在孩子没有完全表达出意愿的时候，家长已经按照自己的意识帮助孩子表达，所以孩子失去了很多主动表达的机会。也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。另外，孩子出生后一直听着方言长大，孩子周围的成人普通话说得不标准，孩子学普通话可能会有发音不准的现象。
几招教你鉴别宝宝是否语言发育迟缓
1、婴儿时期的宝宝，不会咕咕地发声，或是不能自言自语地嘟囔。
2、宝宝到了12个月，还不能注视说话的人。
3、一岁左右的宝宝，不能根据指示做出动作。比如当你说出“指指你的脚”，孩子仍没有反应。
4、18个月的宝宝掌握的词汇不到50。
5、2岁的宝宝不能使用两个连续的词，或是三岁的宝宝不能说断句。
6、4岁的时候，不能理解你说的话。
景鹏洁老师提醒：如果遇到上面的问题，医院检查。爸爸妈妈如果发现孩子的语言发展年龄与实际年龄不相符，应及早干预，医院针对性治疗，孩子在家的日常训练也非常重要。
多做这些事有助于宝宝语言发育
?说说说，不停说
注意！这可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。
比如，当孩子坐在澡盆里洗澡时，可不停对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”，要运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。
?一起听歌、唱歌
歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。
所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。
?带孩子一起读书
好的绘本故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。
?别错过语言爆发期
从19个月开始，宝宝掌握新词汇的速度加快，平均每个月25个新词，就是所谓的词汇爆炸期。
这时的宝宝可是很爱“偷听”大人聊天的，大人说什么，他就学什么，如果你不想宝宝满口方言、口头禅，甚至脏话，那么就一定要时刻注意自己的措辞。
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儿童康复科主要康复项目
根据省残联《关于做好年省政府民生实事残疾预防重点干预和残疾儿童抢救性康复项目组织实施工作的通知》，我院将承担省政府民生实事残疾预防重点干预和残疾儿童抢救性康复项目、对有康复需求的残疾儿童和持证残疾人提供康复救助等工作。为了使贫困残疾人真正得到实惠，确保年度康复救助任务圆满完成，现就项目组织实施有关事项通知如下：
1、0-6岁肢体残疾儿童机构康复训练服务。其中，10个月全日制机构康复训练最低补贴标准为元/人，非全日制机构康复训练最低补贴标准为元/人；支持性服务平均补贴标准为元/人；矫形器产品及适配平均补贴为元/人。
2、0-6岁智力残疾儿童机构康复训练服务。其中，10个月全日制机构康复训练最低补贴标准为元/人，非全日制机构康复训练最低补贴标准为元/人；支持性服务平均补贴标准为元/人。
康复
医院
医院
医院以现代康复医学为主导，将现代康复技术与临床医学、祖国传统医学、康复工程学紧密结合，运用运动疗法、作业疗法、文体疗法、语言矫治、心理治疗、假肢矫形器装配、康复护理、职业训练等多种先进手段，医院拥有一批经验丰富的专家和经过严格培训的专业技术人员，主要以脊柱脊髓损伤、脑卒中、脑外伤、神经系统、截肢、骨关节伤病、小儿麻痹后遗症、小儿脑瘫等病症引起的功能障碍为康复治疗的对象。同时还对老年病、心血管系统、呼吸系统、泌尿系统等疾病开展系统的康复和治疗。
医院实行康复治疗小组工作模式。在康复医师的牵头和主持下，由康复护士、运动疗法师、作业治疗师、语言治疗师、心理治疗师、理疗师、假肢和矫形器师、社会工作者、康复评定师等专业人员共同组成康复治疗小组，对每个患者分别进行初、中、末期康复评定，根据他们的运动、语言、认知、日常生活、职业能力等不同情况，确定训练计划和康复目标。各科室医护人员围绕训练计划和康复目标，认真贯彻全面康复的理念，发挥各自的技术优势，对病人进行系统的康复治疗及训练，力求使患者身心功能得到科学、系统有效的补偿、改善、重建以及最大限度地恢复，减少和防止残疾的发生，增强他们参与社会生活的能力，使病人早日回归家庭和社会。
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