新出生宝宝是“唇腭裂”，你能接受吗？
知乎上一位宝妈回答：“被推出产房后，我家里人都在门外啜泣，隔壁的产房时刻传来孩子呱呱坠地的哭声！我心里的痛苦不言而喻！而身体的痛苦也足以击垮我！出了产房的痛苦比生产的痛，要痛一千倍，一万倍！
躺在病床上的我，脑袋里蹦出了很多想法，宝宝是唇腭裂，将来会怎样？这关我过不了！看到宝宝嘴唇的那一刻，我心里的痛，远远大于伤口的痛，既绝望又撕心裂肺！
护士长也进来安慰我，不要这么悲观！宝宝已经出生了，先接受现实，生活要向前看！现在对于唇腭裂的康复手段已经很成熟了，为孩子早做打算”
2-5岁别耽搁
唇腭裂修复从医学技术角度来说已不是一个难题，但唇腭裂语音障碍却是一道不小的门槛，尤其是一些大龄唇腭裂孩子，语音康复比较困难。
一般来说，正常孩子语音的发展在三岁以前就已初步完成，大部分发音都能够准确无误，5岁左右，都可以具备一定的语言表达能力。但对于唇腭裂孩子来说，在2-5岁这个语音发育最关键的时期，他们通常还不具备讲话的条件，或者被耽搁、延误了。
唇腭裂宝宝语言康复重点
对每个唇腭裂的宝宝来说，语音训练是序列康复不可缺少的组成部分。他们常见的语音问题主要表现在两个方面：
①鼻音过重，主要是口腔鼻腔闭合控制不严造成。
②构音异常：由于口腔发音器官运动不协调或位置不正确，造成讲话都是喉头音，以至咬字不清，难以听懂理解。
唇腭裂语音异常的主要原因有：腭咽闭合不全、不良语音代偿习惯、听力障碍、语言学习能力障碍、错牙合畸形等。其中腭咽闭合功能是语言功能训练的重点项目。
语音问题的处理方法
第一步：语音评估：一般在2-3岁时接受第一次语音评估，以后根据情况每半年或一年追踪评估一次，3-6岁后每1-2年评估一次，同时记录语音发展的过程，直至语音正常为止。
第二步：语音训练：早期的语音训练开始于2岁，术后就要开始。父母必须配合语音治疗师的建议，协助做吸、吹及加强软腭肌群运动等功能锻炼，并利用游戏来作口腔运动练习，增加舌的灵活性与敏感度，使构音更加清楚，各方面条件许可的宝宝可以接受专业机构的康复训练。
家庭训练攻略
第一阶段：口腔发音器官的运动练习。在语音师处接受一般检查，按照语音师给出的方案进行舌、口唇、软腭运动练习，张口度和口形练习，口腔吹气练习。第二阶段：发音方式的控制训练。在语音师指导下学习发音要领，按照语音师给出的方案进行发音训练。第三阶段：循序进入字、词、句子的训练。须在语音师指导下完成，跟读字、词、句，由语音师指出错误构音，及时调整发音方法或发音部位。第四阶段：特殊检查：如果到一定的年龄，鼻音问题和语音清晰问题还改善不明显就需要做一些特殊的检查，视情况决定是否接受语音矫正师的干预训练，以改善语音不清的问题。
对唇腭裂孩子语言问题的基本建议：
多关心孩子，给孩子一个充满学习语言的环境，多和孩子一起描述所见到的事物、图片，用比较正确的发音帮助孩子；
多鼓励孩子用口语表达，耐心纠正并尽量用标准发音来帮助他们正确构音；
在年龄较小（小于3-4岁）时，不可过分强求发音的准确性；
当还未行唇腭裂修补手术时，发音器官形态尚不健全，不可能有正常的发音。
切忌在（手术前）发音器官不良状态下盲目练习发音，否则将导致不易纠正的错误发音，心理上容易产生挫折感。
应及时与语音治疗师联系，父母的良好合作是帮助宝宝恢复语音的最大关键。
最后，作为一个语言矫正师，见过很多“兔唇”宝宝，我要告诉你的是，唇腭裂孩子和我们一样是正常人，无论是运动能力，还是肢体健全程度，智力发展等等，只是在外貌和语音上有一些缺陷。修补畸形，学会讲话，他们同样拥有精彩的人生。
